Kleuters hebben ook allerlei "muzieknoten" in zich. Denk maar eens aan de diverse ontwikkelingen die een kleuter doorloopt. De cognitieve ontwikkeling waarbij de verschillende gebieden in het brein zich ontwikkelen, de motorische ontwikkeling waarbij het kind zijn eigen lichaam leert beheersen en de sociaal-emotionele ontwikkeling waarbij het kind leert om te gaan met gevoelens van zichzelf en de ander. Als al deze "muzieknoten" in samenhang en in balans zijn zal de kleuter zich op een goede manier ontwikkelen tot blije, gelukkige, succesvolle volwassene. Een valse muzieknoot zorgt ervoor dat het muziekstuk opeens niet meer mooi klinkt. Als één van de ontwikkelingsgebieden zich niet voldoende ontwikkelt kan het kind in disbalans komen, er kan dan misschien sprake zijn van signaalgedrag.

Spel en sensorische integratie

Tijdens de eerste jaren van het kind wordt de basis gelegd op alle ontwikkelingsgebieden. Een belangrijke fase dus!
Het jonge kind leert door te spelen, door te ervaren en door te exploreren. Gelukkig zien we spel steeds meer terugkomen in de (kleuter)klassen. Tijdens het spel worden alle muzieknoten en akkoorden aangesproken. Alle ontwikkelingsgebieden kunnen middels spel aan bod komen en zo ontwikkelen. Het is aan de leerkrachten en de ouders om die muzieknoten bij de kleuter te zoeken en er een mooi muziekstuk van te maken.